يتكون رائز ستانفورد - بينيه من ۱۲۲ سؤالا وزعت على مستويات الأعمار المختلفة... من سن ۲ إلى مستوى الراشد..

 -Iالتقدير:

• يقدر كل سؤال من مستوى عمر (۲) إلى خمس سنوات به شهر واحد فقط. ولكل عمر زمني (1) أسئلة.
• يقدر كل اختبار من عمر 6 سنوات إلى مستوى عمر 14 سنة ب 12 شهراً، من حيث أن لكل مستوى عمر 6 أسئلة، ويقدر كل سؤال بـ شهرين (2) .
•  ما فوق سن 14 - الراشد المتوسط. هذا المستوى يحتوي على (8) إختبارات، ويقدر كل سؤال ب (2) شهرين أيضا.
• الراشد المتفوق (1) - يحتوي على ستة أسئلة، (6)، ويقدر كل سؤال ب (4) شهور.
• الراشد المتفوق (2) - يحتوي على ستة أسئلة، ويقدر كل سؤال ب (5) شهور.
• الراشد المتفرق (3) - يحتوي على ستة أسئلة، ويقدر كل سؤال - (2) شهور.

 II - تحديد العمر العقلي

لتحديد العمر العقلي عند المفحوص نقوم بتحويل العمر القاعدي الى شهور.

والعمر القاعدي: هو أعلى مستوى عمر من مستويات الأعمار المختلفة التي نجح فيها المفحوص في كل أسئلته.

 ثم تجمع الأسئلة التي نجح فيها المفحوص في كافة مستويات الأعمار المختلفة والتي هي فوق العمر القاعدي.

• إذن العمر العقلي هو:

العمر القاعدي يضاف اليه مجموع الأسئلة التي نجح فيها المفحوص أي كل معدل سؤال من الاختبارات في مستوى الأعمال المختلفة.

• ثم نأتي إلى تحديد نسبة الذكاء وهي:

العمر العقلي على العمر الزمني ضرب ۱۰۰  ) بعد أن نحول العمر العقلي والعمر الزمني إلى شهور (.

•  ملاحظة ان العمر الزمني للراشدين في المقياس هو أعلى مستوى 15 سنة. لذلك فإن أعلى عمر زمني يمكن أن يدخل في حساب نسبة الذكاء هو 15 سنة.

•  ان الوقت الإجمالي الذي يتطلبه إجراء الاختبار هو ساعة ونصف ۹۰ دقيقة – وللأطفال حوالي 40 - 45 دقيقة.

III- محتويات الاختبار

 اختبارات سن ۲:

1. نضع أمام الطفل ثلاث علب مع لعبة حيوان، ونضع هذه العلب بالتسلسل A. B. C. ونقول له: سرف أخبئ اللعبة في علية، وعليك أن تعرف مكانها (نضع اللعبة في علبة الوسط). في المرة الثانية في العلبة التي على يسارها، وفي المرة الثالثة في العلبة التي على يمينها. نعد الى العشرة. تعتبر الاختبار ناجح في أول إجابة، خاصة في المرة الثانية والثالثة من الاختبار، ۲ علی ۳ عليه أن ينجح في تجربتين من الثلاث.
2.  تسمية الأشياء من خلال اللوحات على اللوحة رسم کلب، طابة، قاطرة، سرير، لعبة، قصص - سمي في هذه الأشياء، تطلب منه أن يدلنا عليها، إذا اكتفي بتسميتها، أين الكلب؟ النجاح 4 على 6.
3.  تميز أجزاء الجسم على لوحة طبع رسم لعبة - دلني على شعرها، العينين، الرجل، الأنف.. لكي ينجع الطفل يجب أن يشير صح الي 2 من 4.
4. لوحة مع ثلاث فراغات أشكال هندسية: لوحة خشبية 20 x 3 سم فيها 3 فراغات لأشكال هندسية: مثلث، مربع، دائرة - الأشكال موضوعة كل في مكانه، ننزعها أمام الطفل، وتطلب منه أن يعيدها كل في مكانه الملائم. يحق للطفل تجربتين (۲) حتى
5.  
6. المفردات: على الطفل أن يتعرف على ۲ من ۷ (-) الرسمة..
7. الكلمات: جملة مؤلفة من كلمتين - ملاحظة اذا قال (ر أي أي - مي ذهبت، بابا حبيبي) لا تعد بالحمل

•  إضافة تسمية أشياء من خلال لوحات: (حذاء، ساعة، تلفون، سكين، کوب، کرسي). ندل على الرسم ونقول ما هذا الشيء - النجاح 3 من 6.

اختبار سن ۲ ونصف:

 1- التعرف من خلال الاستعمال: على لوحة رسم سرير، کانون نحم، كرسي.. على ماذا ننام.. نجلس.. النجاح 4 من 6.

 2 - التأخر الحركي: نأخذ شيء ما ونحركه أمام الطفل 3 مرات. وعلى الطفل أن يقوم بالمثل دورة واحدة.

 3- تسمية الأشياء: نماذج لكرسي، سكينة، كرة، علبة، کوب، نشير اليه ما هذا؟ النجاح 4 من 6.

 4 - مفردات: من خلال اللوحات، على الطفل أن يتعرف على 7 من أصل 11.

 5- إعادة رقمين: سوف أقول أرقام وسنرى إذا كنا نستطيع أن تعيدها: 5-8 , 7-2 ,3-9  . النجاح 1 من 3.

•  إضافة - تعبئة خرز: علبة بها 48 حبة من لون واحد منها 16 بشكل دائري، 16 مكعبة، 16 إسطوائية. نعبیء أمام الطفل ثلاث خرزات من الأشكال الثلاثة المختلفة، ثم نعطيه ليكمل التعبئة. الوقت دقيقتين، إذا عبأ 4 خرزات تكون التجربة ناجحة.

اختبار سن ۳:

1.  بناء جسر: نقدم ۱۲ مکعباً دون ترتيب، ونأخذ ثلاث منها، وتبني جسراً أمام الطفل ونقول له أصنع مثله. المهم أن يكون الجسر الذي بناه الطفل متوازناً.
2.  تعريف أو لوحات: من خلال لوحة تعرض أمام الطفل. عليه أن يعرف ۱۰ أغراض من أصل ۱۷.
3. تعريف الأشياء من خلال الاستعمال - تعرض لوحة بها أشياء، ونسأل الطفل بماذا

نقطع... على ماذا نجلس.. على ماذا ننام.. النجاح 5 من 6.

1. رسم خط أفقي: نرسم أمامه خط أفقي، ونعطيه ورقة ونقول له، أرسم مثل هذا.. النجاح من خلال أوجه المقارنة.
2. تسمية الأشياء من خلال اللوحة نسأل الطفل ما هذا؟ النجاح 5 من 6.
3. تكرار الأرقام: نعطي ثلاثة أرقام: (7-4-9)، (9- 6 - 1)، (2 - 5 - 1) النجاح 1 من 3.

اختبار سن 3 ونصف:

1.  مقارنة رسم مطابقين: تقديم لوحة مع دائرتين كبيرة وصغيرة، أيهما أكبر. نقوم بثلاثة تجارب مع تغيير وضع الدائرتين - النجاح 3 على 3.
2. لعبة صبر: لوحتين قطعتا أفقية، الأولى رسم طابة، والثانية رسم خنزير. نضع اللوحة المقصوصة التي تمثل الطابة بطريقة، ضع هاتين القطعتين حتى تصبح طابة. ثم ضع هاتين القطعتين حتى تؤلفا خنزیراً. النجاح 1 على 2.
3. معرفة حيوانات من خلال لوحة: لوحتين عليها رسومات مماثلة لأنواع الحيوانات، وقد وضعت بطريقة عشوائية. واللوحة الأولى تحمل صورة نافذة. ونضع هذه النافذة على رسم الأرنب. ونطلب من الطفل اعرف واحدة مماثلا لهداه. ندل دون ذكر اسم الأرنب. كما على الطفل أن يتعرف على 4 حيوانات من أصل ۱۲.
4.  أجوبة من خلال لوحات اللوحة رقم (۱): قصة الجدة، رقم ۲ تمنيات عيد الميلاد، رقم ۳الغسيل، إذا سمي الطفل غرفتين أو شخصين من اللوحة ثم توقف علينا أن نحته «قل لي المزيد». بالنسبة للوحة الأولى، تعداد ۲ أشياء من اللوحة بعد قبولا.
5. ترتيب الازرار: 20 زر في علبة 10 أزرار سوداء و10 أزرار بيضاء علبة صغيرة. نخلطها أمام الطفل، ونأخذ زر من كل لون. ثم نقول له الأزرار البيضاء ستذهب إلى هذه العلبة والازرار السوداء الى العلبة الأخرى. ضعهم أنت

الوقت المحدد دقيقتين. الغلط مرفوض، إلا إذا كان عفوية وصحح على الفور.

فهم المستوى الأول: ماذا نفعل عندما نكون جائعين؟ ماذا نفعل عندما تكون نعسانين؟   

الجواب 1 على 2.

اختبار سن 4

1.  تفسير من خلال لوحات: نماذج لكرسي، سكينة، علبة... ينجح الطفل إذا ذكر أسماء

صحيحة لأربعة من الأشياء الخمسة.

1.  تعبئة خرز: وهو مثل الاختبار لسن ۲ ونصف.
2.  أضداد متشابهة: الأخ صبي، البنت...

النهار مضيء الليل...

الأب رجل، الأم...

السلحفاة بطيئة، الأرنب...

الشمس تلمع في النهار، القمر يلمع...

الإجابة الصحيحة 2 علی 5.

1.  تعرف على... من خلال اللوحة: نقدم للطفل لوحة رسم عليها ۱۲ غرض وتطلب منه أن يدلنا على:

•  من يمكنه أن يطير:
•  من يمكنه أن يسبح في الماء.
•  ماذا يقرأ.
•  ماذا تفعل الدجاجة.
• ما الذي يحط على الشجرة.

إذا سمي الطفل هذه الأشياء نطلب منه أن يدلنا عليها من خلال اللوحة. النجاح 3 على 6.

1.  العدد اثنين: كم مكعب يوجد؟ - نبعد المكعبين ونقدم خرزتين، كم خرزة يوجد؟، نبعد من جديد المكعبين ونضع 4 خرزات ونقول وأعطني خرزتين وخذ خرزتين، النجاح 2 علی 3.
2.  تذكر جمل: أحب أن آكل بوظة. في ساعتي عقربين - أعطني واحدة فقط - النجاح 2 على 3.

اختبار سن 4 ونصف:

1.  التعرف على الحيوانات.
2.  التعاريف: ما هو المفتاح الفستان السرير؟

تقبل التعاريف حسب الاستعمال، الوصفة النوعية النجاح 2 على 3.

1.  تكرار الأرقام: 4-7-3-1- 5-2-8-3 -5-4-1-7 التكرار لأربعة أرقام في وقت واحد. النجاح 1على 2.
2. تكملة لوحة ناقصة: تقویم رسم غير مكتمل (عصفور). ثم نطرح سؤال ما هذا؟ أكمل  رسمه. يلزم نقطة واحدة لاعتبار الاختبار ناجح.
3. مما صنع: البيت؟ شباك؟ كتاب النجاح 2على 3.
4. تفهم أفهم: ماذا نفعل بالعيون؟ ماذا نفعل بالأذنين؟ النجاح 1 على 2.

اختبار سن 5:

 تفسير من خلال اللوحات

1.  العدد ثلاثة: وضع مجموعة من المكعبات أمام الطفل. السؤال: أعطني ثلاث مكعبات. ثم وضع علبة الخرز وسؤاله: أعطني 3 خرزات. وأخيرا نسأله أعطني مكعبين وخرزة. النجاح 2على 3.
2. أوجه الشبه والاختلاف بين اللوحات: هناك 12 لوحة. نقول للطفل أترى هذه اللوحة؟ أنها تمثل شجرتين متشابهتين تماما. ثم نعطيه لوحة أخرى تمثل رسمين مختلفين دائرة ومربع). هاتي اللوحتين هما فقط للدلالة. يبقى على المفحوص أن يجيب على 10 لوحات الباقية. أنظر إلى هذين الرسمين بماذا يختلفان أو يتشابهان النجاح 9 على 10
3. لعبة المستطيل: قطعتين من الكرتون تمثل الأولي مستطيل وكذلك الثانية. الا أننا قطعنا هذا المستطيل. ونضع المستطيل (الكرتونة) غير المقطعة أمام الطفل على أن تكون الجهة المقابلة للطفل هي الجهة الأطول. ونضع كذلك الأمر المثلثين متباعدين على هذا النحو، ونقول له "احدى هاتين اللوحتين قطعت الى اثنتين، ضع هاتين القطعتين مع بعضهما البعض حتى نجعل على مثل هذا المستطيل" النجاح 2 من 3.
4. تفهم أو فهم: ماذا نفعل بالعيون... النجاح 2 علی 2.
5.  صورة غير مكتملة: ما الذي ينقص في هذه اللوحة تعيد السؤال في كل مرة تقدم فيها لوحة جديدة. النجاح ۳ على ه.

اختبار سن 6:

1.  مفهوم الأعداد: نضع ۱۲ مكعبا على الطاولة أمام المفحوص ونطلب منه: أعطني العدد

كذا مكعب. نطلب من المفحوص أن يضع هذه المكعبات المطلوبة على ورقة معينة لمعرفة ما إذا كان قد استوعب هذا العدد، ونطلب الأعداد التالية:

1. النجاح 3على 4.

1.  نقل عدد من الخرز: صندوق به 48 حبة من لون واحد: 16 دائرية، 11 مربع، 16

أسطوانة. يعمل الفاحص سلسلة من ۸ خرزات دائريتين + خرزة أسطوانية + دائريتين + خرزة اسطوانية + دائرتين. وتطلب من المفحوص أن يعبئ عقدة مماثلا. النجاح على التشابه بين التشابه بين العقدين

1.  الفروقات: ما الفرق بين عصفور وكلب - كلسات وحذاء - خشب وزجاج. النجاح 2على3
2. أجوبة على صور: قصة الجدة. تمنيات عيد الميلاد...

تعتبر الإجابة صحيحة عندما يربط المفحوص مختلف عناصر اللوحات بعضها بعض إما بوصفها أو تأويلها.

1. عدّ ۱۳ قطعة: وضع ۱۳ قطعة متشابهة في صف واحد. نقول: أترى هذه القطع، عدهم بأصبعك، النجاح ۱ على ۲.
2. أضداد متشابهة: الأخ صبي - الأخت.. النهار مضيء - الليل... النجاح 4 على 5.

اختبار سن ۷:

1. عدد الأصابع: كم أصبع عندي في اليد الواحدة، وفي الثانية، وفي الاثنتين معا؟ قل لي دون أن تعد. النجاح 2 على 3.
2. تذكر جمل:

أ) صنعت سالي للعبتها ثوبا جميلا من الحرير الأزرق.

ب) أخي الصغير يريد من بابا نويل أن يحضر له طبلا كبيرة النجاح ۱ على ۲.

1. صور مبهمة دون معنی: رجل على غصن - رجل على ميزان - قطة ونار، أين تلاحظ التفاهة في اللوحة؟ النجاح 2 على 3.
2. إعادة الأرقام بالعكس: عد هذه الأرقام بالعكس: 5-1-4 النجاح 1 على 3.
3. تأليف جملة: سأقول لك شيئا مؤلف من كلب وقطة: الكلب ركض خلف القطة. والآن حاول أن تؤلف جملة من:

 حصان - أكبر - كلب. صبي - وقع - رجل. ولد - ورود - حقل. النجاح 2 على 3.

1. تعداد ضربات: سوف أضرب على الطاولة، وعليك أن تقول كم مرة ضربت على الطاولة المحاولة بضربتين. إكمال التجربة بمعدل ضربة في الثانية، ۷. ۵-۸ ضربات.

النجاح ۳ على 3.

اختبار سن ۸:

 1- فهم أو تفهم

ماذا علينا أن نفعل اذا اكتشفنا أثناء عودتنا إلى البيت أن لصا سرق البيت؟

لماذا يأخذ الأوتوبيس وقتا ومكانة أطول من السيارة أثناء التوقف؟

ماذا علينا أن نفعل إذا كان مدخولنا أقل من مصروفنا؟

الجواب (۱) أن يعطي جوابا على ما نفعله لتوقيف اللص.

          (۲) أطول وأكبر، العجلات لا تلصق الأرض.

          (۳) اقتراح وسائل لزيادة المدخول.

2- أوجه الشبه: ياذا يتشابه نحلة - عصفور - شباك - بابا - خبز - لحم. النجاح ۲ على 3. 3- جملة مبهمة، تافهة: رجل أصيب بالكريب مرتين، في المرة الأولى قتله ولكن في المرة الثانية تعافى.

 تلميذ مجبر على الكتابة بيده اليسرى لأن ذراعيه أصيبت منذ عامين في حادث.

هناك 5 عبارات، على المفحوص أن يكتشف السخافة في كل عبارة. النجاح 4 على 5.

4- أيام الأسبوع: أكمل: أي يوم يأتي قبل..؟ الثلاثاء - الخميس - الجمعة النجاح 2 علی 3.

5- مشاكل في المواقف: حوالي الساعة الثانية من بعد الظهر قرع عدد من الأولاد، بنات

وصبيان، الباب عند "فتى"، مرتدين أجمل ملابسهم، ففتحت لهم منى الباب، ماذا كان هناك؟

شاب وشابة يتناولان الطعام في مطعم، وعندما انتهيا، أقبل الموظف ومعه فاتورة الحساب، منتظرة الشاب إلى الموظف وقد بدا عليه الارتباك والهم، لماذا النجاح 2 علی 3.

6- أضداد متشابهة: الثلج أبيض، الفحم...

الكلب وبر، للعصفور.

الذئاب متوحشة، الكلاب....

النجاح ۳ على 4.

اختبار سن ۹:

1.  تذكر رسومات: لوحة تضم رسمتين، نقدمها للطفل لمدة 10 ثوان، ونطلب إليه أن ينتبه ثم نسحب اللوحة، ونطلب منه أن يتذكر الرسوم:
2.  جمل غير مرتبة: لوحات وضع عليها كلمات مختلفة غير مرتبة. وتقول للمفحوص: هذه جملة كلماتها غير مرتبة، فهي الآن دون معنى، ولكن إذا وضعت في الترتيب الصحيح تصبح جملة صحيحة وذات معنى. أنظر واقرأ الحملة الصحيحة (بعد ترتيبها وكيف نقرأ الجملة.

- کلب - أنا، جمیل، عندي.

        - المعطف، صوف، من، مصنوع.

        - يلعبها، في، الصبي، الحديقة.

الجملة الاستفهامية مقبولة، الوقت المحدد لكل جملة دقيقة، النجاح 2 على 3.

1. جملة مبهمة دون معنى: أين وجه السخافة في الجملة؟

- «أرأيت رجلا لائق المظهر يسير في الشارع يديه في جيبه، ويلوح بعصا خشبي جدید»

- الأب يكتب قائلا لأبنه: «من ضمن هذه الرسالة مبلغ ألف ليرة، إذا لم تصلك هذه الرسالة ابعث لي برقية».

- رجل يقول لصاحبه: «أتمنى أن تعيش طويلا حتى تأكل الدجاجات التي تنبش طعامها فوق قبرك» النجاح ۳ على ه.

 4- أوجه الشبه والاختلاف: نقول للمفحوص، سوف أسمي لك غرضين وأريد منك أن تقول لي بماذا تتشابه وبماذا تختلف.

العسل والصمغ - قلم وريشة - موزة وحامضة - حذاء وكتف.

• أوزان: هل تعرف ما هو الوزن أو من نفس الوزن؟

مثل: صباح، رماح كمال، آمال، رمال...

الوقت المحدد تكل وزن ۳۰ ثانية، النجاح 2 على 3.

•  (4) ارقام معكوس: 3-1-8-5  4-7-1-9  9-2-7-3 النجاح 1 على 3.

 اختبار سن ۱۰:

1. مكعبات من خلال رسم: تقديم لوحة التي تدل على المكعبات. دل على أول رسم، کم مكعب يوجد ثم نقدم الرسم الثاني، وهكذا... وتعلم الطفل كيف يعد المكعبات. نقدم بعد ذلك صفين من المكعبات، ونطلب: الآن عدها وتل كم مربع (واجهة المكعب).. النجاح 8 على 14. عدم السماح باستعمال القلم بعد المكعبات.
2.  ذاكرة القصة: نقول للمفحوص: أسمع جيدة أثناء قراءتي، لأني سوف أطرح عليك بعض الأسئلة. بعد القراءة نسحب النص من المفحوص، ونطرح الأسئلة التالية: ما هو عنوان القصة؟ أين تقدمت الطفلة؟ متى حدثت؟ ماذا احتوى البرنامج؟ كم شخص كان يوجد؟ كم كان مدخول هذه الحفلة.. يجب أن يحصل المفحوص على 5 نقاط، وتحسب علامة لكل جواب صحيح من الأسئلة.
3.  جمل مبهمة دون معنى: في العام 1915 تزوج عدد من النساء أكثر من عدد النساء في انكلترا.

أراد رجلاً أن يحفر حفرة لطم الزبالة.

•  كلمات مجردة: شفقة - حشرية - مفاجأة.

أعط أسماء حيوانات (عدد ۱۲) بدقيقة واحدة.

ردد 6 أرقام: 2-9-4-8-1-6

اختبار سن ۱۱:

1-  إيجاد حلول: - أعطني سبين يجعلان الأولاد يطيعون أهلهم.

- أعطني سببين لأجلهما يفضل الناس ركوب الأتوبيس. النجاح سببين للجوابين.

2- عقد من الخرز عن طريق التذكر: علبة تحتوي على 48 خرزة من نفس اللون: 16 دائرية،16 مربعة، 16 اسطوانية, نعبئ العقد أمام الطفل على الشكل التالي: 1 مربع، 3 دائرة، أسطواني، 1 دائرة، 1 أسطواني، 3 دائرة، 1 مربع = 11 خرزة.

نقول للطفل: انتبه سأسحب العقد وسوف أرى إن كان بإمكانك أن تصنع مثله. الوقت المحدد دقيقتان، الخطأ مرفوض.

3- جمل مبهمة: - الرجل الذي يلوح بعصاه ويديه في جيابه

  - الأب الذي يكتب لابنه - الجندي في العرض العسكري - الرجل الطيب وحصانه - الرجل الذي يتمنى طول العمر لصاحبه.

- (اختبار مثل سن ۹) النجاح 4 على 5.

  4- كلمات مجردة: ما معنى: وصلة – مقارنة - اجتياح - طاعة - مقابل.

  5- أوجه الشبه بين 3 أشياء: حية - بفرة - عصفور - بلبل - وردة - بطاطا – شجرة - صوف - نسيج - جلد، سكينة - قطعة نقود - شريط حديدي. کتاب - أستاذ - جريدة. يجب تشجيع المفحوص إذا تردد أو قال لا أعرف... أي شبه أساسي أو سطحي مقبول. النجاح ۳ على ه.

  6- عملية تذكر: عليك الانتباه، سوف أقول لك جملة تعيدها من بعدي:

«في العطلة الصيفية استيقظ الأولاد باكرا حتى يذهبوا الى البحر». البارحة كنا في السيارة على الطريق التي اجتازت البحر»، النجاح ۲ على ۲، الخطأ ممنوع. الأخطاء هي: الزيادات التنقيص، التغيير...

اختبار سن ۱۲:

• رسم بعد التذكر: هذه اللوحة تحمل رسما ستراها لمدة 10 ثوان، ومن ثم عليك أن نتذكرها وتعيد رسمها. انتبه وأنظر جيداً إلى الرسم.

العلامة توضع حسب الزوايا (لوحة المقارنة).

• إجابة من خلال لوحة: (اللوحة تمثل موزع البرقيات)، أنظر الى اللوحة وأخبرني على العلاقة +. إذا تكلم المفحوص عن ثلاث نقاط وهي:

 يجب أن توزع البرقية - تأخر التوزيع بسبب تعطيل الدراجة - الموزع يطلب المساعدة  (سيارة، سائق، سيارة).

• إكمال فراغ الحمل (تتميم المعنى): أكمل الفراغ في الجمل التالية:

        - نحب أن نشوي اللحمة... أن نحمص الكستناء على الفحم.

        - لا يبدو سامي غيوراً... غير أناني.

        - لو أعطاني کلام شرف فلن أصدقه.

        -  بالرغم من أن ما أفعله خطأ... أن تتقبلوا سكوتي على أنه ناجم عن عدم علمي بما يجري. النجاح ۲ على ۳.(الاجابة الصحيحة: أو . لأنه - حتى - عليكم).

• كلمات مجردة: ما تعني: الشفقة - الحشرية - التأسف. المفاجئة. النجاح 3على 4.

1. صور مبهمة: (لوحة تمثل الريح في الجبل). أين ترى السخافة من خلال هذه اللوحة؟ الإجابة: اتجاه الدخان).
2. تكرار 5 أرقام معكوسة: 5-1-3-9-4 ← 4-9-3-1-5.
3. ←6-1-5-2-9.
4. ← 1-7-3-6-2.

اختبار سن ۱۳:

1.  لوحة المتاهة: رسم متاهة وافترض أنك أضعت محفظة نقودك في هذا الحقل، خذ قائمة وانطلق من هنا في عملية البحث، دلني على وجهة سيرك في البحث عن المحفظة، عليك أن تجدها. يجب حث المفحوص على وجهة سيره.

النجاح مع لوحة المقارنة.

تذكر من خلال قصة: تذكر من خلال قصة: «قصة بهلوان». تقديم النص إلى المفحوص حتى يتتبعنا أثناء قراءة النص. انتبه أثناء قراءة النص، لأنني سأطرح عليك بعض الأسئلة بعد القراءة نسحب النص منه، ونسأله:

- ما كان إنجازه المميز الأول خلال وجوده في أميركا - كم شخص رآه خلال تأديته.

- كيف قطع شلال نياغارا في المرة الثانية - كم كان طول المسافة التي قطعها.

 - كيف تطلع في المرة الثالثة: كم كان العمق: كيف قطع في المرة الرابعة.

يجب أن يحصل المفحوص على خمسة نقاط، بمعدل نقطة لكل جواب جيد أو صحيح.

 أما بالنسبة للأجوبة الصحيحة فهي: قطع الشلالات على حبل مشدود – حوالي 25000 أو أكثر من 25000 ... على المفحوص أن يحدد ۳۰۰م بالتحديد - ۱۰۰ م.

• جمل غير مرتبة: تقديم لوحات عليها كلمات بالأحرف الكبيرة. تقدم هذه اللوحات

بشكلها غير المرتب. ثم كل واحدة على حدة بشكل لا يستطيع المفحوص قراءة ما عليها من كلمات قبل إنهاء التعليمات: "هذه الجملة مؤلفة من كلمات ذات معنى. أنظر جيدة رقل كيف يجب أن تقرأ الجملة بشكل صحيح

ذهبنا - الجبل - نحن - الی - جبل – ساعة - في - مبكرة. بعد الانتهاء من هذه الجملة. نقول كيف نقرأ هذه الجملة:

 من - طلبت - فرضي - أستاذي - أن - بصلح - أنا.

يدافع - الكلب - الطيب - بإخلاص – صاحبه - عن.

الوقت المحدد: دقيقة في الجملة. النجاح 2على 3.

•  كلمات مجردة: ماذا تعني: وصلة - المقارنة. غلب، اجتياح - الطاعة - المقابل ردة الفعل.  النجاح 4 على 5.

 إشكالات من مواقف مختلفة: نقول للمفحوص اسمع جيداً:

• بينما كان رجلاً يتمشى في الغابة توقف فجأة مذعورة وأسرع الى أول رجل: شرطي رآه قائلا له، أنه رأى متدلياً من غصن شجرة....

" وماذا رأى متدليا من غصن شجرة؟ إذا كان الجواب رجلاً (منتحرة)، نستفسر ماذا تقصد افصح.

• زار زنجي فرنسا للمرة الأولى، فرأى رجلاً أبيضاً يتقدم في الشارع، عندما مر بجانبه الأبيض بجانب الزنجي)، قال هذا الأخير: إنه حقا كسول هذا الأبيض فهو يسير جالسة. على ماذا كان يتقدم الأبيض حتى يقول عنه الزنجي يسير جالساً.

النجاح ۲ على ۳.

   6-  تذکر جمل: كان هبوط الطائرة مستقيمة وفي المكان المحدد لها.

- كلب سامي وعزيز يتمختر في الشارع وفي فمه عظمة ضخمة.

الخطأ مرفوض - أو أي تغير، زيادة، نقصان. النجاح ۲ على ۲.

اختبار سن 14:

1.  تفهم: نقدم نص مسألة للمفحوص (مع وسائل التطبيق بصوت مرتفع. نبقي النص مع

المفحوص أثناء حله للمسألة. إذا كان الجواب بعد الساعة الرابعة، أو قبل الساعة الخامسة. نطلب التحديد «حوالي الرابعة والنصف يعتبر جواب مقبول.

1.  صورة مبهمة: ما هو السخيف في هذه الصورة؟

الجواب: نظراً لوضعية الشمس على الخيال، الظل أن يكون من الجهة الثانية.

3- التوجيه: قراءة ما يلي مع التشديد على الكلمات التي تحدد الجهة:

- في أي اتجاه تكون قبلتك إذا كانت يدك اليمنى في جهة الشمال؟

- تصور أنك تتجه شرقا ثم تتحول الى اليمين، في أي اتجاه تكون الآن؟

- تصور أنك تتجه جنوبا، ثم تستدير الى اليسار ثم الى اليمين ما هو اتجاهك الآن؟

- تخيل أنك تتجه شمالا ثم تستدير يمينا ثم يمينا فإلى اليسار، ما هو اتجاهك الآن؟

- تخيل أنك تتجه غرباً ثم تستدير الى اليمين ثم الى اليمين ثم الى اليسار، في أي اتجاه أنت الآن؟

يسمح بإعادة السؤال... النجاح ۳ على ه.

4- كلمات مجردة: ماذا يعني: كرم - مستقل - رغبة - سلطة - عدالة. النجاح ۲ على ه. وحل مسألة (إعطاء المسألة شفهياً): ....

• أرسلت الأم ابنها إلى النهر ليحضر لها لترين من الماء. وأعطته وعائيين، الأول سعته لتر، والثاني سعة 3 ليتر.. وعليه أن يحضر ليتر ماء فقط.

 ابدأ بتعبئة وعاء سعة ليتر.

      -  أعطته وعاء سعته ۳ لتر وأخر ۸ لتر. ماذا يفعل حتى يحضر ليتر واحد.

      - وعاء 9 ليتر وآخر 5 ليتر، ليحضر 13 لتر. ابدأ بتعبئة وعاء 9 لتر.

على المفحوص الاّ يستعين بورقة. النجاح 1 على 3.

5 - معالجة أضداد: لماذا يتشابه: شتاء وصيف - سعيد وحزين - قاس ولين - قلیل وکثیر - بداية ونهاية. النجاح ۲ على ه.

- مستويات الراشدين:

1- اختبارات الراشد المتوسط:

1- كلمات مجردة: ماذا يعني: كرم - مستقل - رغبة - سلطة - عدالة. النجاح ۲ على ه.

2- حل مسألة - شفهية: (مثل اختبار سن 14 - إحضار المياه من النهر...) النجاح 2 على 3.

1. الأضداد المتشابهة: الأرنب خجول، الأسد....

الأشجار من أشياء أرضية. النجوم أشياء..

•  ترميز: هذه الرسالة موجهة إلى (؟) وكل حرف منها يواجه حرف، هذه الرسالة مؤلفة من 4 كلمات، نعرف منها ۳ رموز، عليك أن تجد رموز الكلمة الرابعة.

على ورقة أخرى نقدم رسالتين مكررتين (عاد من الجنوب ظهر). جملة دون غلط وجملة فيها غلطة واحدة، ثلاث دقائق كل مرة.

• أمثلة: معناها: مثل: الجداول الصغيرة تؤلف أنهاراً كبيرة. معناها - البدايات الصغيرة يمكن أن تكون أشياء كبيرة. - ما ورد من دون شوك. من كل الأخشاب نصنع سهاماً.
• التوجيه: مثل اختبار سن 14 (الاتجاهات). النجاح 4 على 5. ۷. فوارق أساسية: ما هو الفارق الأساسي بين العمل واللعب. القدرة والتنفيذ – التفاؤل والتشاؤم، النجاح ۲ على ۳
•  الورقة المقصوصة: ورقة مربعة، تطويها من الوسط ثم نعيد طيها، عند زاويتها المستقيمة، على شكل مثلث، ثم تطلبه من المفحوص أن يرسم هذه الورقة. يعتبر الاختبار صحيح إذا كانت آثار الطيات موجودة في الرسم، وإذا كانت الرسمة التي قصصناها أو شكل الرسم موجود أيضاً.

اختبارات الراشد المتفوق 1 - مستوى أول:

• تكملة الجمل (تتميم المعنى)

نحب أن نشوي اللحمة... أن نحمص الكستناء على الفحم.

لم يبدو رافي غيوراً... غير أناني.

... لو أعطاني كلام شرف فلن أصدقه.

... بالرغم من أن ما أفعله خطأ... أن تتقبلوا سكوتي على أنه ناجم عن عدم علمي بما يجري.

الإجابة الصحيحة: (أو، و) - (لأنه، كونه) - (حتى) - (عليكم النجاح ۳ على 4.

•  أضداد متشابهة: الموهبة بالفطرة، التعليم با... - (مكتسب).

الموسيقى متناغمة، الضجيج... - (مزعج، غير منغم)،

الإنسان الذي يتكلم كثيرة ثرثار والذي يتكلم قليلا... - (صامت، كتوم). النجاح 3 على 4.

• أوجه شبه رئيسية: بأية طريقة يتشابه خصوصية:

- زراعة وصناعة - (عمليتي إنتاج واقتصاد في قطاعين اقتصاديين).

- تحول حرارة وطاقة حرارية - (يلزمها لكل تحول حرارة معينة لحصول هذا التحول)

- بيضة وبزرة - (حبة). النجاح 2 على 3.

•  تكرار 6 أرقام بشكل معكوس: 4-7-1-9-5-2 . 5-8-3-6-9-4  .5 -8-3-6-9-4 .

 7-5-2-6-1-8 . النجاح ۱ علی ۳.

• تأليف جملة:

- احتفالي - كرامة - انطباع.

- تفشيل - مستقيم - ملاحظة.

- مثل - مسألة. غير قادر.

النجاح ۲ على ۳.

• مصالحة أضداد: شتاء، صيف - حزبن، سعيد - قاس، لين بد قليل، کثیر - بداية نهاية. النجاح 4 على 5.

اختبارات الراشد المتفوق IT. مستوى ثاني:

 1- أمثلة، ومعناها: اليك بعض الأمثلة، أريد منك أن تقول لي معناها:

      - واحد في اليد ولا عشرة على الشجرة - الثوب لا يمنع من الانسان شيخا أو راهباً. النجاح ۱ علی ۲.

 يمكن إعطاء مثل وشرحه للمفحوص قبل البدء

1.  حل مسألة: مثل اختبار سن 14 ت (إحضار المياه من النهر) - 3 على 3.
2.  فروقات أساسية: ما الفرق الأساسي بين

العمل واللعب. قدرة وتنفيذ - تفاؤل وتشاؤم، النجاح 3 على 3.

1. تكرار أرقام (۸ أرقام): 2-9-6-1-5-8-3-7.  7-4-9-3-5-8.  8-2-9-1-7-3-5-8.
2. ترميز: (مثل اختبار الراشد المتوسط. هذه رسالة موجهة الى؟ ...
3. - إعطاء نكرة من خلال نص القيمة الحياة. . .

نقرأ النص للمفحوص، ونقول له انتبه جيدة، سوف تعيده لي ليس حرفية، ولكن بطريقة تستطيع أن نقول من خلالها ما حفظت.

على المفحوص أن يحدد أربع نقاط من أصل ۷.

   - آراء متعددة أعطيت للحياة - البعض يقول أنها جيدة - البعض لا - بين بين...

اختبارات الراشد المتفوق III - مستوى ثالث:

• أمثلة: ماذا يعني كل من الأمثل التالية:

دعوا القطة تنام - العامل السيئ يشتغل بعدة سيئة.

رب ضارة نافعة. النجاح ۲ على 3. (الفكرة المعطاة يجب أن تكون عامة).

•  تذكر جملة: في نهاية الاسبوع كتبت الصحف نصاً كاملاً عن اكتشافات الكبير...

تعاد الجملة دون تغيير أو خطأ.

•  توجه: (مثل اختبار سن ۱۹). النجاح ۲ على۲.
•  تكرار الأرقام: (9 أرقام):
•   7-3-9-4-8-1-5-2-6.  1-5-2-9-6-3-1-4-7.
• أضداد متشابهة: الموهبة بالفطرة، التعليم با...
•  - إعادة فكرة أساسية من خلال نصّ:

نقرأ للمفحوص مقطعاً صغيراً، وعليه أن يعطي الأفكار الرئيسية فيه: وعلى المفحوص أن يستنتج أو يجيب على 4 أفكار من أصل 8.