تقدير المراهقة

في مرحلة ما بين الصف الرابع والمدرسة الثانوية، يتضح تدريجيا لأطفالك أن الحياة تمنحهم مهمة كبيرة ليقوموا بها. أو بالأحرى مهام كبيرة ليقوموا بها.

هذه المهام الجبارة هي جوهر النمو، وهي نفس المهام التي كان يتعين عليك التعامل معها عندما كنت صغيرا في السن. تتضمن هذه المهام المهيبة التي تندرج في الأغلب تحت لافتة تحديد الهوية

وإثبات الذات” ما يلي:

1 . محاولة فهم الحياة: العالم، والأشخاص الآخرين، ونفسك.

1. العثور على الأصدقاء والحفاظ عليهم.
2. العثور على رفيق الروح والحفاظ عليه.

4 _ تأسيس وظيفة / مهنة.

5_ مغادرة المنزل جسديا وتأسيس الاستقلال الاقتصادي اكتشاف كيفية الاستمتاع بالحياة بشكل يومي.

بمرور الوقت، سيتوصل أطفالك إلى إدراك أن هذه المهام يجب أن يقوموا بها إلى حد كبير وحدهم. لا يمكن لأحد، مهما كانت نيته سليمة، ولا حتى الآباء، أن يقوموا بهذه الأشياء نيابه عن أي شخص آخر. لكن يدرك المراهقون أيضا أن جميع أصدقائهم في نفس القارب. هذه الحقيقة تمنح الطمأنينة وتمنح أحيانا شعورا مربكا بالمنافسة.

تراود المراهقين مشاعر مختلطة تجاه المهام الحياتية لسببين. السبب الأول هو أنهم غير واثقين إذا كان في مقدورهم أن يرتقوا لمستوى كل هذه التحديات وينتهي بهم الحال وهم سعداء بقدر مرض. يقدم التليفزيون والأفلام والمبادئ والآباء والسياسة أراء مختلقة جذريا عن العالم والبشر. بالإضافة إلى ذلك، فإنه لا يمكنك أن تتحكم في سلوك الأشخاص الذين يتوقون أن يكونوا أصدقاء - ناهيك عن التحكم في سلوك الآخرين! فكرة مغادرة المنزل قد تصير أكثر جاذبية كلما كبر الأطفال في العمر، لكن لا يكون لدى المراهقين في الأغلب دراية كبيرة بكيف يمكنهم تنفيذ المهمة أو كيف سيفعلون ذلك.

السبب الثاني هو أن المراهقين غير متأكدين أنهم يريدون قبول كل هذه المهام، خصوصا العثور على وظيفة وتأسيس الاستقلال الاقتصادي. غنت فرقة بينك فلويد مرة ما: مرحبا يا بني، مرحبا بك عند الآلة. أين كنت؟ . أليست الآلة هي عرين صاحب السلطة و المؤسسة الحاكمة ؟ وأليس صاحب السلطة هو رئيس المؤسسة الحاكمة، التي تأسست لاستغلال الناس والإطاحة بهم؟ وأليس صاحب السلطة على الأرجح رجلأ قوقازيا اكتسب قدرا كبيرا من الثروة من خلال أنشطة مشبوهة وليس لديه استعداد لأن يتقاسمها؟ بالتالي من بكامل قواه العقلية سيرغب في الانضمام إلى كل هؤلاء المخادعين الموجودين في المؤسسة الحاكمة في المقام الأول؟

لكن من جانب آخر، إذا لم تنضم لهم، إلى أين سيقودك هذا الأمر؟ للأسف، الأطفال في مجتمعنا لديهم الكثير من الوقت - من سن الحادية عشرة وحتى حوالي الثانية والعشرين؛ للتفكير مليا في هذه المعضلة.

الميول الرومانسية مهمة للغاية، فإن في حين أن المشكلات المرتبطة بالصداقة والوظيفة مشكلة الميول الرومانسية يمكن أن تكون استحواذية خلال سنوات المراهقة.

على نحو غريب، فإن العديد من والدي المراهقين لا يكونون فقط غير متعاطفين تجاه  سلوك أبنائهم أو بناتهم الرومانسي الساذج بل انتقاديين في كثير من الأحيان.

المهنة والوظيفة (وهذا الشيء المزعج الذي يسمى المدرسة) يمكن أن ينتظروا لبعض الوقت. لدي أمور أهم لكي أقلق بشأنها: العلاقات أو عدم وجودها إذا استطعت أن تفحص بشكل سحري تيار الوعي لدى المراهقين والمراهقات، فستجد أن قدرا ضخما من التفكير والمشاعر مرتبط بالرومانسية والاحتياجات الغريزية. الحب المتبادل يمكن أن يمنح واحدة من أعظم مشاعر الإثارة في العالم؛ الحب غير المتبادل يمكن أن يولد بعضا من أكثر المشاعر المحبطة في الحياة. العثور على رفيق الروح هو عالم من الإثارة والقلق الشديدين عقل المراهق مشغول، بطرق عدة، بالخيالات أكثر منه بالتجربة الفعلية. أحلام المراهقين عن المستقبل مثيرة ومخيفة في الوقت نفسه، وهي دائما متاحة على الفور.

لكن حيث إن هذه الخيالات ليست وقائع بعد، فإن هذه الأحلام من الممكن أن تسبب شعورا مؤلما بالعجز والإحباط. المهنة التي قد تأتي فيما بعد ليست موجودة الآن وقد لا يتم حتى اختيارها. حب العمر غير معروف الهوية قد يكون يتسكع في مكان ما بدون معرفة- أو قد لا يكون موجودا علىالإطلاق، وقد تكون أمامه حياة من الوحدة. ما الذي يمكن فعله الآن بشأن كل هذه المخاوف؟ لا شيء، سوى الانتظار، ثم المزيد من الانتظار. في هذه الأثناء، ما رأيك في لعب لعبة Grand Theft Auto لبعض الوقت؟